Ohjausryhmän kokous 7.2.2012

1 Vierailevat luennoitsijat
Vierailun järjestävä opettaja huolehtii siitä, että atk-tuella on tiedossa etukäteen ne ”tekniset hienosäädöt”, joita esityksessä tarvitaan. Opo sai kiitosta aktiivisuudestaan! 😉

2 Laitehankinnat
Ohjausryhmä odottaa vielä opettajakunnalta toiveita laitehankintojen suhteen. Hankinnoista päätetään ohjausryhmän seuraavassa kokouksessa 21.2.

3 Jakson tvt-toiminta
Tällä jaksolla kiinnitetään erityisesti huomiota henkilökohtaiseen ohjaukseen. Opettajia kannustetaan sopimaan ohjausaikoja heidän omien tarpeittensa mukaan. Opettajia kannustetaan myös vaihtamaan kokemuksia ja käytäntöjä. Turhat kurssit siivotaan pois Moodlesta ja opettajakunnan esittely lukion kotisivuilla päivitetään ajanmukaiseksi.

Opiskelijapalautetta verkossa tehtävistä kokeista

Näin jakson vaihtuessa on hyvä jälleen kerran kerätä palautetta kurssista. Kurssilla, jota käytän esimerkkinä, tehtiin paljon töitä Moodlessa. Kirjoitimme tekstejä, teimme sanakokeita ja jopa kuuntelukokeen verkossa. Linkitin myös kurssin aikana ajankohtaisia, aiheeseen sopivia linkkejä ja blogeja ympäristöön. Oppilaita oli luokkaopetuksessa Kemissä sekä iLinc-yhteyden avulla Pellossa, Kolarissa, Sallassa ja Torniossa. Kyseessä oli siis ranskan ensimmäinen kurssi lukiossa.

Kurssipalautetta:

  • ”Moodle oli hyvä, mutta oli liian tarkka merkeistä. Moodlesta oli hyvä kerrata tehtäviä ennen koetta.”
  • ”Moodle oli todella hyödyllinen, koska nykyään ollaan paljon koneella muutenkin. Nähdään seuraavalla jaksolla.”
  •  ”Mukavan monipuolista ja paritehtävät olivat kivoja ja hyödyllisiä. Sanat jäivät hyvin mieleen sanakokeiden avulla ja Moodlessa ne oli nopea tehdä. Alussa oli ongelmia merkkien kanssa. Samanlaisia tunteja jatkossakin :-).”
  • ”Pidin kurssin työskentelytavoista paljon. Moodle oli hyvä sanakokeissa yms. Hyvä opetus.”
  • ”Sanakokeet paperilla saattaa kannustaa oppimaan paremmin. Omaan makuuni liikaa paritehtäviä, mutta Moodle oli ihan kätevä. Kurssi oli hauska.”
  • ”Koko kurssi sujui paremmin kuin odotin ja ranska ei olekaan niin monimutkainen kieli kuin luulin” Työskentelytavat olivat hyvät. Moodlesta en kauheasti pidä, mutta toisaalta oli hyvä, että sanakokeet pystyi tekemään omassa rauhassa ja tarkistamaan, mitä on tullut läksyksi.”
  • ”Moodlen tehtävistä olisi ehkä ollut apua.”
  • ”Hyvä, että tentit oli Moodlessa niin ei mennyt aikaa niihin tunneilla ja sai harjoitella niin paljon kuin haluaa.”
  • ”Moodle auttoi paljon, mutta aikarajat olivat vähäisiä, että välillä ku oli tosi kiire ja ei ehtiny tehä niitä nii silti piti  kiireessä saada tehtyä. Muuten auttoi hyvin paljon.”
  • ”Moodlen hyöty on se, että saa tehdä testit silloin kun kerkeää ja haitta on se, että sinne käy vain yksi vastaus. Tentit olivat hyvää kertausta.”
  • ”Työtavat olivat etäopiskelulle sopivia ja hyviä, vaikka olikin välillä vaikeaa ja hieman epämiellyttävää puhua ihmisten kanssa joita ei näe, vaan ainoastaan kuulee :-/ Moodle toimi hyvin, ja oli hienoa että materiaalia oli siellä paljon. Myös Learnlinc toimi hyvin.”

On totta, että Moodle on tarkkana ainakin ranskan aksenttien kanssa, é, è, â jne., mutta kyllä se opettajakin niitä painottaa perinteisissä sanakokeissa pieninä pisterokotuksina. Kääntäen ajattelisin pikemminkin, että tenttien avulla opiskelija harjaantuu olemaan tarkkana näiden pienten asioiden kanssa. 😉 Keräsin sanakokeisiin keskeisimmät sanat ja ilmaukset ja se kyllä näkyi kurssin kokeessakin. Asiat olivat hyvin hallussa.

Painotan suullista kielitaitoa tunneilla ja siksi teemme paljon paritehtäviä erilaisissa kokoonpanoissa. Verkossa olevien testien ansiosta puheelle jäi enemmän aikaa ja yhden palautteen mukaan liikaakin. Seuraavassa jaksossa pääsemme työskentelemään siten, että kaikki ovat koneella, jolloin korostuu se, miten tärkeää on nähdä puhekumppani tai edes hänen kuvansa. Kehitettävää siis riittää. Toiveena olisikin videoyhteys edes vähän aikaa tunnista!

On selvää, etteivät kaikki pidä verkossa tehtävistä kokeista. Kaikki eivät pidä perinteisistä kokeista, joten sopivasti testaustapoja vaihtelemalla voi helposti tuoda kurssiin vaihtelua. Kaikkea ei mielestäni tarvitse testata, vaan minulle riittää tieto siitä, että näen opiskelijan harjoitelleen. Mielestäni on tärkeää saada harjoitella rauhassa ja yhtä lailla on tärkeää saada henkilökohtaista palautetta. Verkko antaa siis hienot mahdollisuudet silloin kun opiskelijalle tai opettajalle itselle parhaiten sopii. Aikarajoja tulee olla, jotta kurssin eri osa-alueet tulevat suoritettua. Olen joustanut niissäkin sopivassa määrin. Pääasia on, että opiskelija opiskelee ja saa iloa osaamisestaan. Se innostaa opettajaakin yhä vain kehittelemään sähköisiä ympäristöjään.

 

Koulutusta turvallisuudesta

1) Pois viirukset omalta muistitikulta. Miten?

  • laita tikku koneeseen.  Tietokoneen ruutuun tulee näkymä, jossa on otsikkona ”Automaattinen toisto”. Laita näkymä punaisesta rastista kiinni. (löytyy oikealta ylänurkasta)
  • mene windows-valikkoon ja valitse oikealta tietokone. Löydät oman muistitikkusi seuraavasta näkymästä. Valitse oma tikkusi klikkaamalla hiiren oikealla puolella.
  • sinulle avautuu taulukko, jossa on kohta Scan for threats. Valitse tämä.
  • sinulle avautuu ikkuna, josta valitset kohdan clean.

HUOM! Jos oppilas käyttää omaa tikkuaan opettajan koneella, tulee oppilaan tikku AINA skannata virusten varalta.

Kun otat muistitikun pois tietokoneesta, muistathan poistaa tikun oikealla tavalla. Valitse siis ruudun oikeasta alareunasta kolmion muotoinen kuvio, klikkaa hiiren vasemmalla puolella. Löydät oman muistitikkusi kun löydät pienen vihreän pallon, jonka keskellä on pieni väärin merkki. Kun viet hiiren ko, kohdalle, tulee näyttöösi teksti poista laite turvallisesti ja poista tietoväline asemasta. Klikkaa siis tätä kohtaa hiiren vasemmalla ja valitse kohta poista (muistitikun nimi). Klikkaa vielä kerran hiiren vasemmalla jolloin saat ilmoituksen laitteiston poistaminen on turvallista.

2) Muistathan tyhjentää käyttämäsi selaimen selaushistoria!!

  • Explorer: Valitse ratas sivun oikeasta yläreunasta. Klikkaa hiiren vasemmalla, valitse hiiren vasemmalla kohta Internet asetukset. Etsi kohta selaushistoria ja valitse kohta poista. Tarkista, että kohdasta poista selaushistoria lopetettaessa löytyy täppi. Ellei, niin lisää se! 😉
  • Mozilla Firefox: Valitse työkalut ja sen jälkeen asetukset. Ellet löydä kohtaa, etsi sivun vasemmasta yläreunasta oranssi laatikko, jossa lukee Firefox. Valitse kaksi kertaa asetukset. Aukeavan laatikon keskeltä löydät sinisellä kirjoitetun kohdan poistaa kaikki kerätyt historiatiedot. Valitse lopuksi kohta poista tiedot.
  • Chrome: löydät jakoavaimen sivun oikeasta yläreunasta. Klikkaa hiiren vasemmalla jolloin löydät kohdan työkalut. Valitse kohta poista selaustiedot. Vahvista käsky vielä toisen kerran valitsemalla poista selaustiedot.
Jos sinulla on kysyttävää, ohjausryhmä auttaa mielellään! Artikkeli pohjautuu atk-tukemme esitykseen, joita hän piti opettajakunnalle koeviikolla 26.1.-3.2.2012. Kirjottaja on lisännyt joitain omia, tarkentavia vinkkejä esityksen ohjeisiin.